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系統科學提升學生軍訓質量

發布時間:2020-01-18 作者:趙昶葆 來源:中國教育報

近年來,陜西省圍繞立德樹人根本任務和強軍目標根本要求,以改革創新為引領,以破解難題為導向,以組織管理為抓手,科學統籌、系統組織學校國防教育和學生軍訓工作,學生愛國熱情極大增強,綜合國防素質明顯提高,收到了良好的政治、社會和國防效益。

一是提升站位,凝心聚力抓部署。陜西始終把學校國防教育和學生軍訓作為一項重大政治任務來抓,將其納入省委常委議軍會議的重要議程,適時分析教育訓練形勢,聽取匯報,研究措施。印發《關于深化全省學生軍事訓練改革的實施意見》,明確訓練目標,細化具體任務,確立學生軍訓整體規劃。定期召開學校國防教育和學生軍訓對接會、部署會、總結會,組織駐軍部隊與高校進行軍訓任務對接,聽取市、縣、校工作匯報,總結講評部署工作,表彰先進、鞭策后進、明確標準、提出要求、凝聚共識、形成合力。

二是建立機制,明確責任抓分工。建立學校國防教育和學生軍訓工作聯席會議機制、駐陜幫訓部隊聯席會議機制,聯合成員單位集中研究部署工作,明確各部門分工,壓實各部門責任,形成軍地齊抓共管、各部門聯動的良好局面。設立學生國防教育辦公室,配備專職人員,總體負責全省學校國防教育和學生軍訓工作的組織籌劃、工作協調、督導檢查。成立高校軍事理論課教學指導委員會,充分發揮委員會作用,為全省學校開展國防教育提供有效支撐。建立“督導、暗訪、曝光、問責”機制,層層傳導壓力,對國防教育和學生軍訓工作認識不清、執行不嚴、組織不力、效果不好的,采取約談督辦、通報批評、掛牌整治等手段督促整改,確保此項工作落細落實。

三是統一標準,多措并舉抓落實。印發《陜西省學生軍訓工作實施細則》《普通高等學校軍事課建設標準》等文件規定,明確義務教育階段、高中和大學階段國防教育、軍事理論教學和軍事技能訓練的教學課程。規范新大綱要求的普通高等學校軍事理論和軍事技能教材,使全省學校國防教育和學生軍訓工作有章可循,有法可依,打牢了制度化、規范化建設基礎。按照分層推進、以點促面、整體提升的思路,分批遴選國防教育示范學校,強化示范引領。開展軍事課教學比賽、示范觀摩、交流研討、軍訓成果匯報觀摩等活動,大力營造“比學趕幫超”良好氛圍。組織行政領導干部、高校武裝部長、軍事教師、軍訓骨干分批、分階段進行培訓,全面提升各級領導、教師和承訓人員的國防素質和業務能力。

四是營造氛圍,注重教育抓引導。廣泛開展巡回宣講活動,選派人員組成宣講團,深入學校進行國防教育巡回宣講,每年組織宣講200余場次。在全省中小學校堅持推行國防教育進教材、進課堂、進頭腦“三進”機制,強化學生居安思危的憂患意識。大力營造氛圍,積極組織文藝演出、歌詠比賽、主題演講等活動,通過校園網、微信公眾號、微博等廣泛宣傳國防教育的組織開展情況,不斷激發學生投身國防的熱情。

(作者系陜西省委教育工委委員、省教育廳副廳長)

《中國教育報》2020年01月18日第2版 

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