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起于嘖,止于敬

發布時間:2020-01-09 作者:李磊 來源:神州學人

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留學院校:韓國釜山國立大學

研究方向:石墨烯等二維能源材料

主要成果:Journal of Materials Chemistry A、 Chemical Engineering Journal等7篇國際期刊論文

學術榮譽:2018年度“國家優秀自費留學生獎學金”獲得者

出國留學,對一個在小城市長大的孩子來說充滿了興奮與對未知世界的向往。2004年,經過半年的語言培訓,我和22個小伙伴一起踏上了韓國求學之路。

飛機落地的一瞬間,一陣“嘖嘖”聲騰空而起,聲音里帶著初至國外開始新生活的興奮。我們登上了學校大巴,一路注視著各種建筑和上面的招牌,有些字是我們認識的,看來,在等簽證的幾個月里,韓語并沒有白學,我開始樂觀地認為次日即可入學了。

然而一盆冷水從天而降把我們澆醒。由于學校對中國留學生的學習能力缺乏了解,校方決定讓我們進行為期一年的語言培訓,韓語能力達到高級才能入學。雖然條件有些苛刻,但我們的青春除了叛逆還有熱血與尊嚴。在經歷880個小時的密集語言培訓之后,我們所有同學以韓語達到高級且培訓過程中無一人遲到早退的優異表現向學校證明了自己。我們集體成功入學,讓校方著實驚訝。

一直以來我偏愛工科,希望學到先進的科學技術,于是選擇了材料科學與工程專業。本科期間,小伙伴們都在圍著自己的課業拼命忙碌著,為了能有更多的交流和豐富的課余生活,大家一起建立了釜山大學中國留學生學生會,我擔任了后勤工作。漸漸的,學生會組織的活動越來越豐富,運動會、文藝晚會、社會公益活動等,大家也不再像以前那樣稚嫩,從中收獲了很多歡樂和成長。轉瞬之間,大學生活一晃而逝,我也在工作還是繼續求學之間迷茫、猶豫了許久。看到很多同學回國就業,實現了經濟自立,有的還成為社會成功人士,著實心生羨慕。但回想自己的留學生涯,感覺只是在不停地打基礎,并沒有學到實質性的技術,最終我選擇了讀研。

原本以為從此可以踏入神秘的科研領域,但現實證明,科研工作并沒有想象中那樣豐富多彩,每天披星戴月地泡在實驗室里做實驗、分析數據,性格的棱角也在這個過程中慢慢消磨殆盡,變得越來越沉穩與冷靜。當然,有堅持就有收獲,在這期間,由于我的工作得到教授的賞識,我擔任了光學半導體實驗室室長,以及學校微電子無塵實驗室的負責人,不僅學業方面進步神速,管理能力也得到了很大提升。

緊接著,又是一個人生的轉折點。去與留的問題、就業還是深造的問題再一次困擾了我。在外漂泊久了,對祖國、對家鄉、對親人的思念越來越深。當我內心掙扎的時候,我看到了習近平總書記同各界優秀青年代表座談時的講話,其中兩句話深深震撼著我。

一是:“我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標,比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。行百里者半九十。距離實現中華民族偉大復興的目標越近,我們越不能懈怠,越要加倍努力,越要動員廣大青年為之奮斗。”這句話讓我明白,我的所學還遠遠不夠,要想報效祖國,必須繼續學習,繼續努力。

二是:“青年朋友們,人的一生只有一次青春。現在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有險灘,有直道也有彎路。青年面臨的選擇很多,關鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇。”這句話讓我明白,要想成為優秀人才,不僅專業水平要高,更要有高尚的理想信念與家國情懷。于是,我的心平靜了下來,再次選擇了繼續攻讀博士學位。

博士,就是一個由量變到質變的過程,我既非天才也非學霸,只有通過不斷努力積累才能有所領悟。在這期間,我不再像讀碩士時一樣把時間放在大量實驗上,而是不斷去閱讀優秀論文,不停反思為什么進行這項實驗,以及做這項工作的意義。因為只有對自己的研究內容有了深刻理解,才會對自身能力的提升有所幫助。我所在的團隊很年輕,沒有很深的基礎做后盾,雖然大家每走一步都很艱辛,但克服困難帶來的喜悅也是前所未有的。當然,團隊中的科研氛圍也是十分融洽的,來自中國、韓國、印度、越南等不同國家的同學在一起學習交流。大家遇到問題相互討論,相互分享,使整個團隊的實力得到了快速提升。我想說,天才是可遇不可求的,中國學生總能脫穎而出,往往是通過后天的努力來彌補差距。除了自身的努力,合作也是十分必要的。學習期間,為了能有效地驗證自己并接觸到更多先進技術,我曾多次向韓國材料研究所、韓國基礎科學支援研究院、英國東安格利亞大學、澳門大學等優秀團隊學習,這些經歷使我受益匪淺,也從中積累了大量寶貴經驗。2017年,在導師推薦下,我以科研助理的身份在澳門大學應用物理和材料工程研究所學習了3個月。雖然時間短,我卻充分感受到了祖國的崛起及對科研領域的重視,感嘆中國70年成就的輝煌。

時光飛逝,一晃十幾年過去了,我已從“青蔥少年”變成了“中年大叔”,這段難忘的留學經歷不僅使我的思想逐漸由稚嫩轉變為成熟,也讓我養成了較強的自我管理和環境適應能力,更讓我明白了“敬則業成”的道理。一是敬業,二是敬道,三是敬人。如今的我已完成在韓國科學技術情報通信部團隊的博士后學習,入職河南安陽師范學院。未來,作為一名教師,我希望用我的所知所學培養出更多優秀人才,助力祖國發展建設。

來源:神州學人

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